奥林匹克主义的核心内容是（）。

A.“更快、更高、更强”B.“更干净、更人性、更团结”C.“参与比取胜更重要”D.“互相了解、友谊、团结和公平竞争”

围绕关节矢状轴所做的运动属于（）。

人体在运动过程中，“极点”现象发生在下列哪一阶段？（）

为了保证体育课堂教学秩序和效益所进行的设计与控制工作，可称为（）。

案例:某教师进行高一男生的跨栏跑教学，单元为6次课。第1次课，采用游戏法让学生跨越不同形状、不同高度的障碍物，充分体验跨越障碍的乐趣。第2~4次课，在教学中，让学生按运动水平分成人数相等的4个小组，自定目标（如不同的栏数、栏间距、栏高等），并向各自的目标挑战;在第5次课时对学生进行了跨栏跑的成绩测试。第6次课是考核课，考核办法:（1）以小组的总得分排定名次;（2）小组的总得分是个人的得分之和;（3）本次测试成绩与上次成绩相比较，提高得3分，持平得2分，下降得1分。

（1）该师采用了哪些教学模式？（6分） （2）请谈谈该单元教学设计与实施的优缺点。（9分）

双杠“支撑后摆下”动作的技术关键是（）。