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陶行知的生活教育理论注重“教学做合一”,强调()。
A.“学”是中心B.“教”与“学”是中心C.“教”是中心
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教育理论
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为十八世纪后期德国泛爱主义教育运动兴起提供直接的思想启蒙和理论指导的是()
A.卢梭自然主义教育理论
B.凯兴斯泰纳的公民教育理论
C.夸笑纽斯自然主义教育理论
D.裴斯泰洛齐耍素教育理论
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