相关试题
小篆的基本运笔方法是（）。
A.侧锋用笔B.蚕头燕尾C.运笔如草D.中锋用笔
在定量描述教学评价结果时，一般采用原始分或标准分。简述原始分与标准分的含义。
下列选项中，适合作为《写意花鸟创作》一课的课堂作业的是（）。
A.分组欣赏《芥子园画谱》B.参照笔墨用法尝试表现C.拷贝白描花鸟画作品D.独立撰写鉴赏心得体会
案例：下面是教师在“电功率”一课中，向学生讲解纯电阻的电功率的教学片段。教师：同学们，我们已经学习过功率的概念，请大家说一下它的定义。学生：功率就是单位时间所做的功或消耗的能量。教师：对，今天我们推导阻值为尺的电阻的功率。教师：功率的公式为P=W/t，通过焦耳定律，推出了纯电阻的电功率的表达式：P=I2R，P=U2/R。对这三个公式，教师分别讲解，指出哪个是定义式，哪个是计算式。学生1：老师，功率怎么和电阻成正比，又和电阻成反比呢？教师：上课要注意听讲，电流确定，功率就和电阻成正比；电压确定，功率就和电阻成反比。学生2：老师，那我们用的交流电，好像电流和电压都是变化的，怎么计算电功率啊？教师：我们只考虑电流或电压不变的情况，不考虑其他情况，你们把这几个公式用好就可以了。问题：(1)请对上述教学片段进行评析。(2)重新设计一个教学片段，使学生深入理解电功率的概念以及表达式。
使用一束水平的氦氖激光器（λ=632.8nm）垂直照射一双缝，在缝后2.0m处的墙上观察到中央明纹和第一级明纹的间隔为14Cm，则两缝的间距为（）。
A.9μmB.44μmC.9nmD.44nm
