材料：
《普通高中历史课程标准(实验)》在历史必修一中对辛亥革命的教学要求是：“简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。”
下面是某教师讲授《辛亥革命》一课的教学片段：
教师：1911年底，孙中山从海外回到国内。各省的代表到南京集会，推举孙中山为中华民国临时大总统。1912年元旦，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立。这标志着中国两千多年的君主专制制度从此结束。孙中山堪称是中国历史上的一位伟人。下面，请同学们分组进行讨论，谈谈孙中山在20世纪中国社会的巨变中所起的历史作用。学生分小组讨论5分钟，各组代表发言5分钟。最后，教师对讨论进行总结。
问题：
(1)你认为在《辛亥革命》一课中安排这样的讨论主题是否得当?请结合高中历史课程标准要求和课程内容体系说明理由。
(2)教师拟定课堂讨论的主题应考虑哪些主要因素?
相关试题
在历史教学中，教师以精炼的语言勾勒出历史发展面貌和基本线索的教学方法是（）。
A.叙述法B.讲解法C.概述法D.描述法
同文馆的设立与下列哪一历史事件直接相关?（）。
A.洋务运动B.戊戌变法C.清末新政D.新文化运动
十一届三中全会后，我国广大农民获得了生产和经营的自主权，生产积极性提高，导致这种情况出现的原因（）。
A.人民公社化运动的开展B.乡镇企业的异军突起C.家庭承包责任制的推行D.农业社会主义改造的完成
Mr. Johnson has a habit of asking question _________。
A.and then not listen to the answers B.but then not listen for the answers C.and then not listening to the answers D.and then doesn't listen to the answers
