相关试题
“欣赏《破铜烂铁》后，以小组为单位设计并使用自制的打击乐器编配节奏，然后为作品命名。”这一活动最主要体现的是哪一个领域的教学？（）。
A.创造B.表现C.感受与欣赏D.音乐与社会生活
在广州方言歌曲《行花街》的教学时，老师强调学生用粤语演唱，其教学的是（）。
A.提高学生的演唱技巧B.提高学生的分析能力C.加深对音乐要素的理解D.体验并表现歌曲的风格特点
“老师带领一部分学生即兴做森林动物游戏，另一部分学生用打击乐器模拟森种音响。”这一教学活动强调的是（）。
A.竞争B.探索C.讲解D.示范
“七年级学生学会弹唱《青花瓷》后，马老师要求学生结合生活实践，为旋律填词，教学活动体现了布鲁姆认知领域的哪一个层次？（）。
A.理解B.记忆C.分析D.应用
下列关于教师角色的说法不正确的是（）？
A.教师是教学设计者B.教师是学生学习的控制者C.教师是学习促进者D.教师是课程资源的开发者
