下列武术动作中，含有擒拿技法的是（）。
玲玲的圆珠笔不见了，赵老师让同学们在教室里帮玲玲寻找。当发现圆珠笔在玲玲课桌的抽屉里时，赵老师劈头盖脸地把玲玲批评了一通。对于赵老师的做法。下列说法不正确的是（）
强强父母外出打工,让12岁的他和弟弟单独居住。这种行为()。
在教学“设置自定义动画效果”一课时，李老师与王老师分别采用了不同的导入方式。【片段1】李老师的新课导入环节李老师：同学们，今天我给大家带来两个不一样的“龟兔赛跑”片段，一起来看一下。李老师分别播放静态幻灯片“龟兔赛跑”和设置好自定义动画效果的“龟兔赛跑”动画片段。同学们欣赏完两个动画片段后，李老师提问同学们：“你们想不想知道幻灯片中的乌龟和兔子是怎么动起来的？”个别同学猜测：加了动画效果。这时，李老师退出幻灯片放映视图，回到普通视图，打开“自定义动画窗格”。李老师：大家看看右侧的自定义动画窗格，这里的每一项动画都是针对幻灯片页面中的对象添加的。今天我们就来学习“自定义动画”的设置。首先，我们一起来分析下乌龟和兔子的运动使用了什么类型的动画，看看“效果选项”中的哪些参数设置让乌龟和兔子产生了不同的运动速度和运动时长。然后，再来学习如何添加“自定义动画”和设置“自定义动画”的效果选项参数。随着李老师的引导，同学们积极回应，踊跃发言，提出问题的解决办法，渐入佳境。【片段2】王老师的新课导入环节王老师：蓝猫开了一家动画设计公司，制作了很多有趣的动画片。良好的市场反馈让蓝猫公司的业务量急剧增加，公司员工日夜赶工仍然难以在有限时间内完成任务3蓝猫灵机一动，想到了外聘动画设计师的解决办法。你们想不想试试？学生：什么样的动画啊？我们能完成吗？王老师：不急，先来看看蓝猫公司之前做的一些精彩动画。同学们看过之后，显得有点儿灰心。很多人开始小声嘀咕：“这也太复杂了！”王老师随即说：“是的，这些动画都是用专业软件做出来的。不过没关系，我们一点点地学。今天先来学习如何让PPT幻灯片中的对象动起来，学习PPT中的‘自定义动画’。”这时，有同学小声抱怨：“我还以为是要学习蓝猫是怎么做动画的呢。”
（1）请分析两位老师的新课导入环节各有什么特点。（10分）（2）请分析王老师在新课导入时的不足之处。（10分）
下列关于鸟类行为的叙述，不正确的是（）。
简述体育教师对学生体育学习评价的目的。