把60℃时硝酸钾的饱和溶液135克降温到20℃，有多少克硝酸钾晶体析出？（硝酸钾的溶解度：60℃时是110克，20℃时是30克）
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除去下列物质中的杂质，请把操作方法的序号填写在相应的空格内：
A.加适量水溶解.冷却.过滤 B.加水溶解.过滤.洗涤.干燥
C.加适量盐酸.蒸发结晶 D.加适量水.过滤.蒸发结晶
E.加适量稀盐酸.过滤 F.加适量水溶解.蒸发结晶.趁热过滤
①碳酸钙中混有少量硝酸钾___\_；②氯化钠中混有少量碳酸钠_________；
③白糖中混有少量砂粒___\_；④氯化钠中混有少量的硝酸钾_______；
⑤硝酸钾中混有少量的氯化钠___\__；⑥铜粉中混有铁粉_______。
25℃时，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为30%，则25℃时，硝酸钾的溶解度为（）
A、30克B、43克C、23克D、无法确定
硝酸钾，又称火硝。无色透明晶体或粉末，溶于水。遇热分解放出氧气，当硝酸钾与易燃物质混合后，受热甚至轻微的摩擦冲击也会（）。
因此，对于硝酸钾和氯化钠(含少量)的混合物，采用冷却热饱和溶液法就可使硝酸钾析出，而大量的氯化钠仍然留在溶液中，从而达到分离的目的。【教师介绍】结晶的方法在工业上有广泛的应用。例如，制糖工业中，将蔗汁或甜菜汁经除去杂质、过滤、蒸浓、结晶而制得粗糖。粗糖再经溶解、脱色、结晶等操作而得到精制糖。环节三：拓展提高【提出问题】思考怎样除去硝酸钾中混有少量氯化钠。【学生回答】混合物溶于水，冷却结晶过滤。环节四：小结作业小结：引导学生共同总结本节课的内容。作业：对比过滤与结晶的适用范围、依据原理、主要操作等，列成表格。【答辩题目解析】1.为什么结晶的时候要加热?2.你认为教学设计和教案有什么区别?
现有20℃的饱和硝酸钾溶液，欲改变其溶质质量分数，下列方法可行的是()。
A.加入一定量的硝酸钾
B.恒温蒸发部分水
C.升温到60℃
D.加入一定量的水
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男性,72岁。有高血压病10年,长期服用降压药物,平日血压控制在130-145/70-80mmHg。日常活动正常。2月来无诱因出现发作性心悸,持续3-8小时右可自行缓解。3小时前症状再次发作,心电图提示心房颤动。目前该患者最容易出现的并发症是:
A．心力衰竭B．肺栓塞C．脑栓塞D．猝死
慢性咳嗽的一线检查有哪些()
A.肺通气功能检查B.支气管激发试验C.诱导痰细胞学检查D.24h食管PH值-多通道阻抗监测E.支气管舒张试验
关于心源性水肿下列说法错误的是（）。
A.心源性水肿主要是右心衰竭的表现
B.水肿特点是首先出现于身体下垂部位（下垂部流体静水压较高）
C.能起床活动者，最早出现于踝内侧，行走活动后明显，休息后减轻或消失
D.经常卧床者以眼睑部为明显
表浅淋巴结肿大,下列检查结果中,提示为淋巴结炎的是()
A.
有压痛、不光滑
B.
有破溃、质地硬
C.
质地硬、无压痛
D.
有压痛、无粘连
E.
有粘连、无压痛
