在讲授课本中“赏析名著，导读文章”部分普希金的《叶甫盖尼？奥涅金》一文时，教师成功引用巴金先生的《家》中“觉新”这一角色来进行对比性学习，并要求学生运用这一方法与其他文章进行比较。以下是学生对比分析后的观点，其中不正确的是（）。
A、普希金的这篇文章成功地塑造了奥涅金这一“多余人”形象
B、赫尔岑的《谁的罪过》中和屠格涅夫《罗亭》中也都成功地塑造了“多余人”形象
C、《巴黎圣母院》的主人公卡莫西多也是“多余人”这一形象的典型代表
D、“多余人”的特点是本身出身名门望族，受到文化教养，能够看到社会弊端，但是却对改变现状空有抱负，缺乏实践
A.适应性
B.对比性
C.抗拒性
D.排他性
A.选择性
B.对比性
C.整体性
D.理解性