你骑车闯红灯，被警察叫住；后者知道你急着要赶路，却故意拖延时间，这时你（）

A、急得满头大汗，不知怎么办才好

B、十分友好地、平静地向警察道歉

C、听之任之，不作任何解释

我敢大胆地说：天地间不可懂的好文章是有的。但是，假使并不是好文章，而硬做得叫人不可懂，那就是糟糕。譬如你有一颗明珠，紧紧握在手中，不给人看，你这个关子卖得是有意思的：若所握只是颗砂粒，甚而至于是个干矢橛，也“像煞有介事”地紧握着，闹得满头大汗，岂非笑语！语段中画线部分的意思是（）

A.珍贵物品必须妥善保存

B.文章含蓄晦涩才有意思

C.好文章总是含蓄晦涩的

D.好文章可以写得含蓄些

材料：

一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女教师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵，学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生。一位女孩被老师叫起来回答，结果是过于紧张，满头大汗，不知所措。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起来，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女教师用自己的爱在点燃胆怯者的智慧之火，让学生受到“我有被爱的权利”；更让这位学生从此树立了自信，越来越阳光开朗。

问题：

请从教师职业道德行为角度，评析该教师的教育行为。（14分）