患者男，61岁。因“发作性头晕2年，加重伴记忆力下降、走路不稳3月余”就诊。查体：BP140／70mmHg；意识清楚，构音障碍，近期记忆力及远期记忆力均减退，以远期为主，计算力、理解力、定向力粗测正常。影像学检查见图13～图17。
临床上，用于观察白质疏松的最佳序列是（）
A、T2WI
B、TIWI
C、FLAIR
D、DWI
E、GRE
F、SWI
阅读新天地。
一个人记忆力的好坏不是天生注定的。怎样才会有好记性呢？那就是：一要勤奋锻炼，二要讲究记忆方法。
著名的作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”。他每天起床后都要求自己强记一些外语单词。天长日久，坚持不懈，他的记忆力就变得非常好。他不但精通文学、历史、哲学，而且有广博的自然科学知识，还熟练掌握了五种外语。
要增强记忆力，除了勤奋锻炼，还要有科学的记忆方法。有个大单位安装了上千部电话，要求接线员在两个月内背熟这上千个电话号码。如果单靠勤奋刻苦，只是一遍遍地从头到尾地读、背，不讲究方法，就很难完成任务。可是，接线员利用谐音、推算、归类等方法，仅用一个月就完成了任务。
可见，靠勤奋锻炼和科学方法是可以有效地增强记忆力的。
1．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）“为了增强记忆力，一要勤奋锻炼，二要讲究科学的记忆方法。”在这里讲究的意思是值得注意或推敲的内容。（）
（2）“这家商店的橱窗布置得十分讲究”，在这里讲究的意思是精美。（）
2．托尔斯泰为自己设计的一套锻炼记忆力的“体操”，具体指______________。
3．最能表现托尔斯泰勤奋的词语是：____\_、_______。
4．托尔斯泰勤奋锻炼记忆力的结果是：_____________。
5．本文的中心思想是：_____________。
老年人采用一些助记方法，其记忆力可能表现并不差，这说明老年人（）。
（A）再认能力下降
（B）不善于运用记忆策略
（C）记忆力没有减退
（D）信息加工速度慢
国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者不如后者的记忆力好，这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”，人的记忆就是以联想为基础，知识经历越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈理和谢德林等人的原文著作了。下列说法与文意相符的是：
A.年龄大的人更容易学会世界语
B.年龄大的人记忆力不一定差
C.马克思的记忆力比年轻人好
D.有了丰富的知识经验，就会有好的记忆力