课程与教学目标的“普遍性目标”取向的特点是（）
A、普遍性、规范性、模糊性
B、学术性、专门性、规范性
C、学术性、普遍性、基本性
D、基本性、专门性、理解性
法的特征是
A.惩诫性；意志性；规范性；国家强制性；普遍性
B.规范性；意志性：国家强制性；普遍性；程序性
C.规范性；意志性；国家强制性；普遍性；统一性
D.规范性；意志性；舆论性；普遍性；程序性
E.规范性；意志性；舆论性；普遍性；长期性
