各级领导干部既是教育实践活动组织者、推进者、监督者，更是活动（）。

A、评判者

B、参与者

C、设计者

假如我和你辩论，我们之间能够分出真假对错吗？我和你都不知道，而所有其他的人都有成见，我们请谁来评判？请与你观点相同的人来评判。他既然与你观点相向，怎么能评判？请与我观点相同的人来评判。他既然与我观点相同，怎么能评判？请与你、我的观点都不相同的人来评判。他既然与你、我的观点都不相同，怎么能评判？所以，“辩无胜”。下面哪一项最准确地描述了上述论证的缺陷？
A．上述论证严重忽视了有超出辩论者和评判者之外的事实标准和逻辑标准。
B．上述论证犯有“混淆概念”的逻辑错误。
C．上述论证中的理由不真实，并且相互不一致。
D．上述论证犯有“文不对题”的逻辑错误。