《普通高中生物课程标准（实验）》关于“遗传物质的发现”这节课的具体要求是“学会分析肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌的实验和烟草花叶病毒组分单独侵染烟草的实验”。本节课主要介绍了四个方面的内容：遗传物质的早期推测、肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌的实验和烟草花叶病毒组分单独侵染烟草的实验。某教师在开展本节课的教学时首先给学生看了一段噬菌体侵染细菌过程的动画资料。请依据这一环节，为这位老师给学生设计一系列具有启发性、思考性的问题。
A毒性噬菌体
B温和噬菌体
C毒性噬菌体的基因组
D温和噬菌体的基因组
E整合于宿主菌染色体中的噬菌体基因组
只有一个溶菌性周期的噬菌体称为（）
A、前噬菌体
B、毒性噬菌体
C、温和噬菌体
D、λ噬菌体
E、转导噬菌体
寄生细胞内温和噬菌体的DNA称为（）。
A、烈性噬菌体
B、原噬菌体
C、温和噬菌体
D、毒性噬菌体
有关噬菌体的描述，下列哪项是错误的（）
A、可用噬菌体进行细菌鉴定
B、用噬菌体做载体进行分子生物学研究
C、细菌带有噬菌体后发生的性状改变均为溶原性转换
D、噬菌体溶解细菌后，可形成噬斑
E、噬菌体基因可与细菌基因DNA发生整合