《江西省义务教育条例》规定，县级人民政府应当按照国家和本-省规定的标准，加强农村寄宿制学校的建设和管理，配套完善教育教学设施设备以及（）等生活设施，改善师生的生活环境和学习、工作条件。

A、 宿舍、食堂、厕所

B、 饮用水

C、 游泳池

D、 沼气

拟对某一住宅项目进行功能评价，经评价人员的分析，大家一致认为住宅功能分为适用、安全、美观和其他四方面功能，分别用F1-F4表示。就适用功能而言，又可以具体分为平面布局、空间布置、采光通风和层高层数等项指标，分别用F11-F14表示；就安全功能而言，可以具体分为牢固耐用、“三防”设施，分别用F21-F22表示；就美观功能而言，可以具体分为建筑造型、室外装修、室内装饰，分别用F31-F33表示；其他功能包括了环境协调、工程造价、其他配套完善，分别用F41-F43表示。由此建立了功能评价指标体系。评价人员对各功能的重要性分析如下：F1相对于F2较重要，F1相对于F2十分重要，F2相对于F3十分重要；F3和F4同样重要。各下位指标对其上位指标功能所起的作用的大小如表1所示。

经过评价人员的分析研究，确定该住宅对各项功能的满足程度评分结果如表2所示。

要求：

(1)试用04法计算各上位指标的权重；

(2)计算各指标的权重；

(3)计算该住宅功能评价综合得分(填入表3)。

表1 上位指标与下位指标关系 上位指标 适用 F1 安全 F2 美观 F3 其他 F4 下位指标 平面布置 F11 空间 布置 F12 采光通风 F13 层高 层数 F14 牢固 耐用 F21 三防 措施 F22 建筑 造型 F31 室外 装修 F32 室内 装修 F33 环境 协调 F41 工程 造价 F42 其他 配套 F43 重要性 30% 25% 25% 20% 60% 40% 20% 20% 60% 25% 35% 40% 表2 指标打分表 等级 上位 指标 下位指标 好 (10) 较好 (8) 一般 (6) 较差 (4) 差 (2) 平面布置F11 √ 空间布置F12 √ 适用F1 采光通风F13 √ 层高层数F14 √ 牢固耐用F21 √ 安全F2 三防措施F22 √ 建筑造型F31 √ 美观F3 室外装修F32 √ 室内装修F33 √ 环境协调F41 √ 其他F4 工程造价F42 √ 其他配套F43 √

A.巨型停车场

B.社区闲置空间

C.乡村旅游点

D.生态停车场

A.综合竞争力显著提升，集聚带动能力大幅增强

B.空间开发格局更加优化，人口城镇经济布局更加合理

C.基础设施配套完善，城乡基本公共服务均等化水平提升

D.资源利用更加集约高效，生态空间管制成效显著