在传统教学论视野里，课程是经过精心组织和安排的，所以教学过程必须尽可能地领会设计者的意图。探究和再现设计者的原始意图和立场是理解文本的必由之路。
A、对
B、错
原型制作的呈现目标，下列何者不是？
A.让生产者能在原型中看到概念的规格、制作标准或流程证明。
B.让产品设计者计算产品成本。
C.让视觉设计者找出可视化灵感或进行外观或材质的设计。
D.让使用者看到需要性与适用性。
工程设计阶段CM承包商就介入，为设计者提供建议。建议的内容可能包括（）。
A.将预先考虑的施工影响因素供设计者参考
B.尽可能使设计具有可施工性
C.节省工程时间
D.运用价值工程提出改进设计的建议
E.节省工程总投资