从个人与集体的关系看,同一性可分为()。
埃里克森认为,青少年期的发展课题是()。
A、自我意识的发展
B、自我同一性的确立
C、防止同一性扩散
D、同一性的扩散
个体形成与社会要求相背离的同一性,形成了社会不予承认的,反社会的或社会不能接纳的危险角色,这属于()
A、自我同一性扩散
B、自我同一性缺乏
C、消极自我同一性
D、自我同一性过剩