题目

教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的()．

A．有意注意

B．无意注意

C．有意后注意

D．分散注意

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教师依据心理学知识去推断学生表情所显露的内心状态，是思维间接性的体现．()
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()是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息．

A．认知策略

B．元认知策略

C．管理策略

D．调节策略

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教师在教育过程中应表现出的教育机智有()．

A．随机应变

B．因势利导

C．掌握教育方式

D．掌握教育分寸

E．“对症下药”

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