课文内容精彩回放。 队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时侯弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。 森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。 “你们这里有游击队吗？”军官突然问。 “你说的是一种蘑（mó)菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。 军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。1．照第一自然段中的样子写句子。 有时候……有时候……有时候 2．他好像把身边的军官完全忘了。
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A．“好像”和“完全”相矛盾，说明孩子有时紧张，有时轻松。 B．“好像”与“完全”并不矛盾，表现了孩子机智镇定，要把敌人引进伏击圈。 C．“好像”是指孩子其实并不把军官放在心里，孩子其实很紧张。3．对画线的句子理解正确的是
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A．孩子不明白军官在问什么，随便回答。 B．孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。 C．这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。4．你认为“小夜莺”是一个什么样的孩子？
妈妈的手
妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。你乍（ )一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。 我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来铁锹，一下一下地挖。不到一顿饭工夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地。 平时，这双手没歇过，不停地为家人服务。买菜、煮饭、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活全包（ )了。 妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布经它裁剪，就成为样式新颖的裙子；一套旧衣服经它拼凑，就能改我喜欢的新衣；几个线团经它纺织，就成为漂亮的毛衣。秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧。那双手一针过来一针过去，针针显得那样欢快，每个动作都是那么娴熟、准确，我简直看呆了！ 妈妈的手既平凡，又不一般。我喜欢妈妈的手！ 1．从文中找出下列词语的近义词。 荒凉（ ) 用心（ ) 2．在文中的括号里写出划线字的意思。 3．为了说明妈妈的手是勤劳的手，作者用了许多事例，其中详写的事是 ；略写的是 。本文通过记叙____ ，表达了作者对妈妈的 之情。 4．简要回答问题。 妈妈的手“既平凡，又不一般”；除了“勤劳”之外，说“不一般”还有哪些具体表现？ 5．读完这篇文章，你最想用哪些话表达你对妈妈的感情？