儿童审美心理的综合性特征表现在以下三个方面（）。
A、直观性抽象、纯真性
B、直观性、创造性、纯真性
C、创造性、直观性、抽象性
D、直观性、抽象性、情感性
A.简单性、机械性、教条性、僵化性
B.片面性、直观性、表面性、庸俗性
C.片面性、不彻底性、抽象性、外在性
D.机械性、形而上学性、直观性、不彻底性
与中学德育和大学德育不同，小学德育所具有的鲜明特点是（）
A．直观性和多样性
B．基础性和奠基性
C．直观性和基础性
D．多样性和奠基性
《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是()。
A.直观性原则
B.因材施教原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则