城市里有一家小吃店，这里的饭菜非常好吃，小吃店的老板和老板娘非常热情。他们的脸上总是带着和善的笑容，看起来和亲人一样亲切，所以，虽然饭店很小，也总是有很多人来吃饭，小吃店的生意非常好。 一天中午，吃饭的高峰时间过去了，原本拥挤的小吃店，现在已经比较清净了。客人都已散去，只剩下老奶奶带着一个小男孩。 “牛肉汤饭一碗多少钱？”老奶奶谨慎地问道。“10块钱一碗，请坐吧。”老板热情地招待着。 老奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，犹豫了一下，最后还是叫了一碗牛肉汤饭。热气腾腾的汤饭端上来了，奶奶将碗推到孙子面前，小男孩吞了吞口水，望着奶奶说：“奶奶，您真的吃过中午饭了吗？” “当然了。”奶奶含着一块免费赠送的咸萝卜慢慢咀嚼着。小男孩大口大口地吃着，好像这就是世界上最好吃的东西了。一会儿工夫，小男孩就把一碗饭吃光了，连同汤碗里的汤和免费赠送的小菜也都吃得干干净净。当老奶奶认真地数着钱袋里的零钱准备付账时，善良的老板走到两个人面前说：“老太太，恭喜您，您是我们今天的第100位客人，所以今天的饭免费。” 一个多月之后的某一天，那个小男孩又出现了。这次他并没有进饭店吃饭，而是蹲在小吃店对面，像在数着什么东西。他一直蹲着，一直数着，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。原来小男孩找来了很多小石子，每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圆圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连50个都不到。老板终于明白了小男孩的来意，于是打电话给所有的老顾客：“很忙吗？没什么事，来我这儿吃碗汤饭吧，今天我请客。” 打了很多很多个电话之后，客人开始一个接一个地到来。“81、82、83……”小男孩数得越来越快了。终于，当第99个小石子被放进圆圈里时，小男孩匆忙地拉着奶奶的手进了小吃店。“奶奶，这次您也来尝尝这里的牛肉汤饭吧。”小男孩有些得意地说。真正成为第100个客人的奶奶，也要了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样，含了块咸萝卜在口中咀嚼着。“也送一碗给那个小男孩吧。”老板娘不忍心地说。“那小男孩现在正在学习不吃东西也能饱的方法呢！让他也感受一下奶奶的方法吧。再说，我们不应该破坏孩子对奶奶的回报。”老板回答。吃得津津有味的奶奶一直叫孙子跟他一起吃，没想到小男孩却拍拍他的小肚子，对奶奶说：“不用了，我很饱，奶奶您看……”
那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，担心她知道是我干的。这以后，我还是和往常一样，每天给她送报纸。她也和往常一样，微笑着跟我打招呼，我却觉得很不自在。
1．我能给“往常”这个词找两个近义词。
往常（ ) （ )
2．我会填。
（1)我一想到 就 。
（2) 一 就 。
3．我能用“△”标出描写“我”心理活动的词语。“我”见了老奶奶觉得 。
4．如果是我把老奶奶家的玻璃打碎了，我会这样做：
绿手指
美国一小镇，有位老奶奶，长着“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异，这是当地人对好园丁的称赞。 一天，老奶奶在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色的，就是棕色的，白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女们讲了，遭到一（至、致）的反对。大家说：“你根本不懂种子遗传学说，专家都不能完成的事，你这么大的年纪，怎么可能呢？” 老奶奶决心一个人去干。她（撤、撒）下了金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶在中间挑了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子（收集、搜集）起来，第二年把它们栽种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅的种子栽种……就这样，年复一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花…… 20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是像雪一样的白！ 秋天，她把100粒种子寄给了20年前悬赏的那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人（培育、培养）出了纯白的金盏花。 等待的日子长达一年，因为人们要验证那些种子。终于，园艺所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她的种子开出的花。它是雪白的！因为时隔久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。老奶奶对着听筒小声说：“只想问一问，你们可还要黑色的金盏花？我能种出来……” 黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。 但愿你我也能长出新的“绿手指”!1．圈出括号里正确的字词。2．把下面的句子换个说法，意思不变。 你根本不懂种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大的年纪，怎么可能呢？ 3．用“ ”在文中画出体现“循环往复”的意思的语句。 4．联系上下文，根据文章内容填空。 老奶奶的儿女们反对她培育纯白的金盏花，是因为 ；老奶奶决定一个人干，是因为 。 5．选择一个问题作答。 （1)读读文章最后一句话，说说这句话的含义。 （2)文章的题目《绿手指》，你觉得好在哪里？
绿手指
美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地对好园丁老奶奶的称谓。 一天，老奶奶在报上看到一条消息，园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，还有白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？ 她对八个儿女讲了，他们一致反对。大家说：“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？” 老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。老奶奶在中间挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了。生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花…… 二十年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是纯白得如银似雪。 她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构。她甚至不知道这则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。 等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗？” “我只想问你们可还要黑色的金盏花？”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来。” 黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。 但愿你我还能长出新的“绿手指”。 1．用“ ”画出文中的一个比喻句，并说明这个比喻句把____ 比作 2．对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的？请联系上下文，作出回答。 （1)美国某小镇有一位“绿手指”。 这一句中“绿手指”是指 （2)但愿你我还能长出新的“绿手指”。 这一句中“绿手指”是指 3．你对短文中的老奶奶有什么看法？请把你对她的评价用几句话写出来。
有一次，李白独自跑到一条小溪边去玩。他看见一个老奶奶正在溪边的一块石头上磨一根铁棒。李白好奇地问：“老奶奶，你磨铁棒做什么？”“做针。"李白十分惊讶地说：“这么粗的铁棒，要磨到什么时候呀！”老奶奶自信地说：“只要功夫深，铁棒磨成针。”李白听了，很受感动，从此以后，李白再也不逃学了。他刻苦读书，终于成为历史上有名的诗人。
1．在短文中找到下列词语的反义词。
浅（ ) 细（ ) 答（ )
2．用横线在短文中画出李白明白了什么道理。
3．读了短文后，你懂得了什么？