案例三 社会工作者发现某打工子弟学校的学生存在不同程度的健康问题，其中很多问题与日常生活习惯有关，如果能够做到早发现、早治疗，便可以防止某些疾病的产生。该市早在2009年便颁布了每年为本市中小学生开展体检的政策，但该政策并没有惠及打工子弟学校。 社会工作者通过进一步社区走访发现，这些学生大多居住在学校附近的城乡结合部，社区环境卫生很差，垃圾遍地，缺少公共卫生设施。社区周边只有一家正规医院，外来人口很少去。一些家庭没有养成良好的卫生习惯，不少家长也存在不同程度的健康问题，还有部分家庭因为疾病陷入困境。 针对上述问题，社会工作者计划在该社区开展社区卫生健康服务项目。[2012年真题] 【问题】 分别从“直接介入”和“间接介入”的角度为该项目设计服务方案，只需说明介入目标和主要介入策略。
A.社会工作者为服务对象提供心理咨询，体现了社会工作者的合并服务角色
B.社会工作者帮助服务对象多方筹措资源，体现了社会工作者的使能者角色
C.社会工作者建议服务对象呼吁社会关注，体现了社会工作者政策影响者角色
D.社会工作者对服务质量进行有效监督，体现了社会工作者的行政管理者角色
A.社会工作者可以帮助案主解决任何问题
B.社会工作者可以强迫要求案主做决定
C.社会工作者可以给予案主适当的支持
D.社会工作者可以成为案主的亲密朋友
下列对实际社会工作者与专业社会工作者的区别的表述，错误的是（ ）。
A、实际社会工作者所遵循的一般是行政权威，而专业社会工作者首先遵循的是专业权威
B、实际社会工作者强调与服务对象的平等关系，而专业社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作
C、实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩
D、实际社会工作者没有受过系统的社会服务方面的专业训练