男:马主任,对不起,这是我的辞职信,我现在去办理交接手续。女:你真的不再考虑一下了吗?问:女的是什么意思?
A、以后保持联系
B、让男的别着急
C、祝男的一路顺风
D、不希望男的辞职
预备铃已响,很多同学仍三五成群在教室里说着、笑着、吃着、闹着,嘈杂无章,一片混乱。班主任毕老师气不打一处来,使劲把教材往地上一摔,大声训斥道:“孙涛,你这个班长能不能管点事?当不了班长,就别当啊!”孙涛一脸委屈,一言不发。下课后,孙涛的辞职信就放在了毕老师的办公桌上,他辞职的理由是当班长影响学习。毕老师想:“这不是故意拆我的台吗?”他不由得火冒三丈,怒气冲冲地跑到教室,宣布罢免孙涛的班长职务。平静下来以后,毕老师意识到罢免孙涛的做法很不妥当。第二天,毕老师找孙涛进行了一次长谈。毕老师首先表达了歉意,接着给孙涛讲了上一届班长学习和班级工作相五促进的故事,讲着讲着。华老师发现孙体已沉浸在故事中,便心平气和地说:“你想想,为什么他能学习和班级级工作双丰收?”孙涛说:“他把当班长变成学习的动力了。”毕老师点头赞成道:“只要你努力认真地做,就一定能做好!”孙涛答应重新当班长。
请结合材料,从教师职业道德的角度,评析毕老师的教育行为。(14分)