题目

对智力的分类的两类系统是完全的一一对应关系。

A、对

B、错

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皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是（）。

A、建立守恒概念

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E、解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性

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D、人本主义学习理论

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自我提高内驱力。

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教师关心的是如何教好每一堂课的内容，则该教师处于（）

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B、关注情境阶段

C、关注学生阶段

D、关注发展阶段

E、关注成长阶段

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奥苏伯尔的有意义接受学习论

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付款人在进行付款时无（）

A.形式审查义务

B.实质审查义务

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