在健康教育计划中，确定优先项目的基本原则有（）

A、重要性、可行性、方便性

B、重要性、严重性、有效性

C、重要性、可行性、可变性

D、重要性、有效性、方便性

E、必要性、有效性、可重复性

以下关于审计重要性的阐述错误的有（）。

A考虑重要性性质的时候可以忽略重要性的数量

B重要性与审计风险是反向关系

C重要性与审计证据是正向关系

D计划阶段的重要性要高于结果阶段的重要性

A.如果项目总体风险较高时,实际执行的重要性一般是接近财务报表整体重要性75%

B.如果项目总体风险较低时,实际执行的重要性一般是接近财务报表整体重要性50%

C.如果连续审计发现以前年度审计调整较多,实际执行的重要性一般是接近财务报表整体重要性75%

D.如果项目总体风险较低时,实际执行的重要性一般是接近财务报表整体重要性75%

A.认定层次的重要性主要是参照财务报表实际执行的重要性确定的

B.认定层次实际执行的重要性应按本认定层次计划的重要性来确定

C.认定层次实际执行的重要性应按财务报表实际执行的重要性确定

D.认定层次的重要性水平直接影响本认定的进一步审计程序的范围

下面有关实际执行的重要性的理解正确的有（　　）。

A、运用实际执行的重要性的目的是将未更正和未发现错报的汇总数，超过财务报表整体的重要性或特定类别的交易、账户余额或披露的重要性水平（如适用）的可能性降至适当的低水平

B、针对财务报表整体的重要性只需确定一个实际执行的重要性，而针对交易、账户余额或披露的重要性水平应确定一个或多个实际执行的重要性水平

C、实际执行的重要性一定低于财务报表整体的重要性

D、如果会计师事务所要求实际执行的重要性定义在财务报表整体重要性的50％～75％之间，当注册会计师首次承接审计项目时，应按财务报表整体重要性的75％确定实际执行的重要性

关于重要性的说法中，不正确的是（）。

A、重要性就是指重要性水平

B、重要性概念是针对财务报表使用者决策的信息需求而言的

C、对重要性的评估需要运用职业判断

D、重要性的确定离不开具体环境