题目

在教学中讲授“果实”概念时,既选用可食用的,又选择不可食用的(如棉籽),这样有利于学生准确地掌握“果实”概念,这运用了()。

A、正例与反例的配合

B、变式

C、比较

D、直观性

相关标签: 直观性  

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