请阅读下列材料:信息与信息技术--信息的编码教学内容:数制的基本概念二进制的基本特点与应用教学重点:掌握二进制的原理教学难点:二进制的运算和原理教学方法:讲解法,分组谈论学习法等教学对象:初一年级2班学生教学环境:多媒体网络教室,每位学生一台计算机根据上述材料,完成下列任务: (1)利用学生已有经验,设置认知冲突,激发学生要求,设计导入环节。 (2)结合教学对象特点,设计教学活动的主要环节。
在数字电路中,用二进制代码表示有关对象(信号)的过程叫做()。
A、二进制译码
B、二进制编码
C、二进制比较
D、二进制组合
用PROM实现下列码制转换:(1)4位二进制自然码转换成二进制格雷码。(2)4位二进制格雷码转换成二进制自然码。
A.只可以比较两个4位二进制数的大小
B.可以比较两个3位二进制数的大小
C.可以比较两个2位二进制数的大小
D.可以比较两个5位二进制数的大小