班杜拉认为,侵犯行为并非天生就有的,而是后天习得的。而()是习得侵犯行为的一种途径。
社会交换理论吸取的功利主义经济观点之一:经济交换是人们普遍交换关系的实质内涵。
A、对
B、错
阅读《归园田居》,回答问题少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无杂尘,虚室有余闲。久在攀笼里,复得返自然说明“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”的多重喻义。
《容忍与自由》中,用来批判“绝对之是”理念的例证是()
A、胡适引《王制》条律痛骂《西游记》
B、“孔子为鲁司寇七日而诛杀少正卯”
C、高尔文烧死塞维图斯等多名科学家
D、陈独秀提倡白话文而“不容讨论”
阅读课文《林冲棒打洪教头》:从“不觉红日西沉,安排得酒食果品海味”到“洪教头羞颜满面,自投庄外去了”止。请回答:从细节入手分析林冲和洪教头这两个人物。
Weiss认为人们会寻求且维持回报大于付出的人际关系,其中可能在得到他人支持时产生自己有能力有价值的感受。这种人际关系回报可称为()
A、社会整合
B、价值保证
C、可靠同盟感
D、依附