单一的学科课程模式不易脱离生活实际，具备足够的情感积淀。

A、对

B、错

思想道德教育工作评价主要是对思想道德教育的（）等进行判断。

A、活动内容

B、活动过程

C、对象范围

D、活动效果

E、领导、队伍

当代世界教育发展的基本特征是（）

A、规模迅速增长

B、体制和结构显著变化

C、内涵逐渐扩大

D、不平等严重存在

狭义教育与广义教育的相同点在于它们都有（）

A、统一性

B、针对性

C、目的性

D、客观性

内容型教学策略有强调知识结构和追求知识发生过程两个类别，也就是结构化策略和（）策略。

A、情意策略

B、问题化策略

C、序进策略

D、反馈策略

现实教育中，由于在认识上和实践上对德育的地位把握不当，使德育地位出现了不应有的偏离。下列选项中属于德育地位偏离的表现的是（）

A、德育地位强化现象

B、德育地位弱化现象

C、道德教育深入化

D、德育工作的独立化现象