李老师是新从师范学院分配到学校的大学毕业生，刚刚参加工作，对如何管理好班级没有什么经验。他于是向老前辈王老师请教。王老师说：“对于一个老师来说，最重要是如何给学生一个下马威，建立自己的威信。”王老师还举了一个大多数老师如何对待上课讲话学生的例子。他说如果有学生上课讲话，被老师眼光扫巡后还不自觉停止，就把他请到办公室去，以免影响别的同学，同时又可杀一儆百。老师对请到办公室的学生开始都不理睬他，这叫“冷处理”。学生呆在成人堆里，不久便会不自在，开始焦虑，渴望回到同学中去。这时教师开始处理问题了。在“你觉得你今天犯了什么错误？”这个问题的回答上，如果学生表现出不认错、不合作的态度，教师会使用的一招就是找来一份报纸，让这个学生从开头读到尾，“你不是喜欢讲话吗？今天让你讲个够。，不念完报纸，学生当然也不能离开教师的办公室。不过，大多数进了办公室的学生很快就会就范。下面一个步骤就是老师跟学生订下处罚条约。“如果下次讲话被我抓住了怎么办？”学生为了急于离开办公室，会胡乱想出一些自我惩罚的办法，如写检讨、自己打自己嘴巴等等。通过这样处理，班里会很长一段时间没人敢犯这样的错误。学生都服服帖帖的。结合案例谈谈如果理解学生的社会地位？
你是一个保险公司的数据库开发者。公司有一个主要的办公室和18个地方的办公室。每个办公室有一个SQLServer2005/2008数据库。地方的办公室通过高速网络连接到总部办公室。总部办公室数据库被用来联合从地方数据库的得到的信息。在总部办公室数据库中的表被水平地区分。地方办公室位置被用作总部办公室数据库主键的一部分。你正在设计物理复制模式，你该怎么做？（）
A、将主办公室的计算机配置为发布服务器。
B、将主办公室的计算机配置为发布者作为一个远程的分发者。
C、将主办公室的计算机是配置为中央发布者和地方办公室订阅者。
D、配置地方办公室的计算机为发布者而主办公室的计算机为中央订阅者