随着课程改革的不断深入，教材"活了"，数学题"活了"，学生却变懒了，尤其是不愿动笔做题，原因在于，现在出现的好多新题型，如动手操作题、探究题等，做这样的题只需动手操作一下，动动脑子，然后即可得出结论。这样，久而久之，学生不愿动笔做题了。我所教的两个班中都有这样的学生，他们十分聪明，对数学也很感兴趣，但却手懒，不注重动笔做题。当遇到一些比较灵活的题目，尤其是与几何图形有关的题目时，他们表现得特别起劲，常常没等其他人读完题，他们心中就早已有了答案。但是，当遇到一些计算题、证明题等需要书写解题过程的题目时，由于他们平时不愿动笔，所以他们常常因为计算结果不准确或是步骤不规范而丢分。因而在期中、期末考试中，他们的数学成绩并不突出。这种状况，令人十分头疼。结合相关教育理论知识，分析这一现象出现的原因及解决措施。

作乐园。
 你能仿照《白杨》这篇课文的写法，写一篇借物喻人的习作吗？动动脑筋吧，相信你能行！以下事物可供你选择：橡皮、蜡烛、花生、粉笔、春蚕……

 从前，有一只小蚂蚁想过河，但没有桥也没有船，怎么办？他左思右想，终于想出了一个好办法。 
 有一天，小蚂蚁来到河边，爬到离河不远的一棵大树底下，看到树上的叶子很大，他想：怎样才能把叶子弄下来？这时，一只松鼠在树上喊道：“小蚂蚁，你在树下站着干什么？”小蚂蚁急忙抬头一看，原来是松鼠。他高兴极了，连声叫道：“松鼠哥哥，你能摘一片树叶给我吗？”松鼠是很乐意帮助别人的，就采了一片又大又厚的树叶，扔了下来。小蚂蚁高兴地说：“谢谢你，松鼠哥哥。”小蚂蚁拖着这片又大又厚的叶子，费了九牛二虎之力，把叶子拖到河边。小蚂蚁小心地把它放在河面上，自己坐上用树叶做的小船，就像在慢慢荡秋千一样。那一天正好是顺风，不一会儿，小船就荡到了河的对岸。就这样，小蚂蚁平平安安地过了河。 
 小蚂蚁肯动脑筋，得到了小伙伴们的夸奖。
1．聪明的小蚂蚁是怎样过河的？
 
2．请你也动动脑筋，帮助小蚂蚁找找其他过河的办法。
 

读读想想动动脑，文后问题难不倒。

夏日小景 

 下雨了。夏天的雨说来就来了。  五颜六色的小伞在雨中形成一朵朵湿漉漉的花。  雨中的世界像是一片水晶湖。一群群打着伞的孩子在透明的雨水中嬉戏，好像湖水中的鱼儿，在荷叶下面捉迷藏。 1．照样子写词语。 一群群  湿漉漉 2．填空。 一（ )荷叶 一（ )孩子 一（ )湖水3．五颜六色的伞像____ ，一群群打伞的孩子像____ 。

阅读短文，回答问题。

信息高速公路

　　①世界上一些发达国家的传媒正在热情地向人们描述着一个qímiào（）的未来。　　②当人们走进这个并不遥远的未来世界时，一切绚丽多彩，似乎bùkěsīyì（）的事情将随着你的十个指尖轻轻地运动而发生。那时，企业家可以坐在办公室中随时掌握有关的商业行情，迅速与远在天边的贸易伙伴进行“面对面”的商谈，并可立即签订合同；人们可以在家中办公，工人可以在家中操纵机器，而不必每天在拥挤的公共汽车上浪费宝贵的时间；科学家可以详细了解到世界各国的同行几个小时前甚至几分钟前刚刚取得的研究成果；如果你想购买一种新的产品，就可以坐在家中从屏幕上看到这种产品的形状，并让它自动演示其功能和使用方法，如果你满意，便指示商店将它送到你的家中。那时人们将更加重视教育，但是你不用为进不了某个学院而苦恼。因为你可以在自己的屏幕上看到最优秀的教师为你讲课。如果有谁患了病，而治疗这种病的专家在很远的另外一个国家，没关系，可以请他出现在屏幕上，他也会在自己的办公桌前看到患者的一切，这样，他便可同患者所在医院的医生进行会诊。　　③永远不止这些。那时，你可以在屏幕上阅读到以前无缘见到的珍贵文件、书籍、录音和影像资料，那些收藏在世界各地博物馆中的艺术珍品将会随时出现在你的眼前……　　④这些仍然不是全部，似乎只要我们动动脑筋想想生活还应有什么样的变化，在这个未来的世界中都可以得到解决。而这一切的发生，你所要做的只是用十个指尖轻轻地敲击你的计算机终端的键盘。　　⑤这就是人们描绘的信息高速公路建成后的人类生活景象。1．在①②段的两个括号内，根据拼音填入词语。2．加偏旁组字再组词。良___\_（）　　某___\_（）　　官______（）　___\_（）　　　___\_（）　　　______（）3．填空。（1）第②段是从___\_、___\_、______三方面来描述人类未来的。（2）第③段主要说明了信息高速公路给______带来的种种方便。（3）信息高速公路的特点之一是______。4．读画“_____”的句子，说说你的观点。________________________