信用体系建设的管理目标是()
A、培养企业树立“诚信兴企”经营思想
B、创建行业自律公约示范活动
C、开展专题会议、学术讲座、经验交流
D、在行业内形成以诚信求生存、以信用谋发展的竞争环境
A.专业培训人员
B.公开研讨会
C.学术讲座
D.具备特殊知识和技能的员工
教授甲举办学术讲座时,在礼堂外的张贴栏中公告其一部新著的书名及价格,告知有意购买者在门口的签字簿上签名。学生乙未留意该公告,以为签字簿是为签到而设,遂在上面签名。对乙的行为应如何认定?()。
A.乙的行为可推定为购买甲新著的意思表示
B.乙的行为构成重大误解,在此基础上成立的买卖合同可撤销
C.甲的行为属于要约,乙的行为属于附条件承诺,二者之间成立买卖合同,但需乙最后确认
D.乙的行为并非意思表示,在甲乙之间并未成立买卖合同
以下哪些属于专业技术人员学习积累的途径?()
A、写好岗位工作后记、写好工作进行记录
B、在私下与同事议论岗位工作的学习,会议上不提出异议
C、通过学习相关刊物资料,听专题报告,听学术讲座积累理论知识结合实际
D、通过技能考核、技能竞赛、经验交流等形式互相交流