（）的幼虫都有一种惊人的本领，那就是固体物质变成液体物质。

A、萤火虫

B、黄蜂

C、园蛛

一位教师在进行语文课文《萤火虫》教学时有这样一个片段：教师问学生，萤火虫燃烧了自己，怎么了?有的孩子回答说，萤火虫燃烧了自己，它就死了；也有孩子说，萤火虫燃烧了自己，它没有怎么，只是一种生理现象；还有一部分孩子有一些其他理解。这时，教师无法对这些理解给予肯定，因为书上不是这样说的，书上的正确答案是，萤火虫燃烧了自己，照亮了人间。 所以，老师不断运用教学技巧和教学机智，想办法一步步地“启发”孩子得出“正确”的认识，要求同学们再想一想，再看一看，看什么呢?当然是看书，看课文，最后，孩子们终于在老师的不断引导下，“看”出一个“共同”的认识一一萤火虫燃烧了自己，照亮了人间! 问题： 试从教师的教学观、教材观以及学生观出发，对上述课堂教学材料进行评价分析。

新西兰怀托摩萤火虫洞里的萤火虫对生存环境的要求___\_，遇到光线和声音便无法生存。目前只在新西兰和澳大利亚发现了这种萤火虫。人们无法在影视作品中欣赏到，连旅游宣传照片也________。依次填入画横线部分最恰当的一项是（)。
A．挑三拣四为数不多
B．求全责备寥寥无几
C．吹毛求疵不可多得
D．始终如一屈指可数

萤火虫是（）。萤火虫发出的光是（）作用的结果。萤火虫经常吃（）。