“使”的意义:使梁睹秦称帝之害,则必助赵矣()
为揭示教育现象与过程发展规律,选取的研究对象必须是()
A、最大数量的
B、有典型代表意义的
C、不可控制的
D、不同性质的
此与楚人鬻珠、秦伯嫁女同类,故其言多不辩。《韩非子·外储说左上》
“为”字被动句式
给下列古字填上相应的今字。然——()莫——()要——()见——()责——()县——()
选出下列字中的省声字。度、废、寨、字、寞、骞、家、褰、删、姗、珊、恬、晚、夜、翼、纣、纠。