题目

寻找适合你的工作
 本恩原来在一家研究所工作,该研究所由于经营不善将其解聘。面对失业,他给一家大公司写信求职:“我有加州理工大学物理学博士学位,我的研究成果被广泛应用到宇宙飞船、人造卫星和航天飞机上。”信很快被退了回来:请另谋高就。
 本恩没有灰心,接着写了第二封信:“如果你们需要,我将竭诚为贵公司服务。”这封求职信也被退了回来:本公司暂不缺人,以后需要时我们及时与你联系。
 接着本恩写了第三封求职信:“如果研究工作不缺人的话,我可以干冲洗汽车、打扫卫生之类的活,我会用搞科学研究的那种严谨态度和一丝不苟的作风去干好它们。”
 这封信发出去后第5天,他就接到该公司的电话:“请你速来报到。”到职后,果然如他自己所承诺的那样,愉快地上任,冲洗汽车、打扫卫生非常认真,赢得了上上下下的好评。这时公司根据他的特长和学历,调他到研究机构工作,他如鱼得水,在新的岗位上很快拿出几项成果,为公司赢得了巨额利润。
 英国《泰晤士报》总编辑西蒙·福格刚从伯明翰大学毕业的第二天,为寻找职业来到了伦敦。他走进《泰晤士报》总编辑办公室,问:“你们需要编辑吗?”“不需要!”“记者呢?”“也不!”“那么排字工、校对员呢?”“不,都不,我们现在什么空缺都没有。”“那么一定需要这个了!”说着,福格从包里掏出一块精致的牌子,上面写着:“客满,暂不雇用。”结果,福格被留下来,干报社的宣传工作。他兢兢业业,一丝不苟,25年后,升至《泰晤士报》总编辑。
 在一次研究创造的会上,日本学者村上信雄走上主席台,拿出一把曲别针,提出这样一个问题:“曲别针有多少用途?”当时在场的一位中国学者说有30多种。村上信雄证明有300多种,大家为他热烈鼓掌。这时台下有人递条子写道:“我发表一个观点,说明这个曲别针可以有亿万个用途。”此人名叫许国泰,他论证曲别针由于相同的重量可以做各种砝码;作为金属物它可以和各种酸类及其他的化学物质产生不知道多少种反应;它还可以变成阿拉伯数字做各种运算,变成英文、俄文、拉丁文字母,表达所有语文能表达的东西。许国泰提出的这个方案后来被人称为“魔球现象”。由曲别针的用途,我们可以想到人的用途绝不是一种,人不应该限制自己,只能干这个不能干那个。如果你毕业或下岗求职,万万不能固执地认为自己只能干某一种工作。“条条大道通罗马。”不管干什么工作,都要认真负责,有敬业精神。如果能像本恩和福格那样求职,还会发愁找不到工作吗?
 请问:
 (1)本恩和福格的可贵之处在什么地方?
 (2)“魔球现象”对我们求职择业有什么启示?

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下列词语中,没有错别字的一组是()A:雄辨即使连锁店连环画要言不烦云蒸霞蔚
B:雾霾合龙假惺惺伏卧撑条分缕析川流不息
C:遐想竞标大拇指打水漂揠苗助长震古铄今
D:联袂捍卫和事佬曲别针运筹帷幄滥竽充数

下列关于软磁盘的说法正确的是()。

A、不要弯折软磁盘

B、不要用橡皮筋、曲别针来固定软磁盘的纸套

C、应先将标签写好,再贴到软磁盘上

D、软磁盘上不能放臵重物

E、如要修改盘上标签内容,应划改

初中物理《电磁铁》二、考题解析【教学过程】环节一:导入新课你知道吗?工农业生产中,电磁起重机都能吊起很重的物体。(观看录像)同学们思考一下,这个电磁起重机用的是永磁体吗?为什么?实际上它就是我们这节课要学习的内容电磁铁。环节二:新课讲授为了观察到最真实的现象,我们需要制作电磁铁的装置。制作好之后观察通电前后用它靠近曲别针观察会出现什么现象?1.提出问题:你们有什么方法让自制的电磁铁吸起的更多的大头针(铁钉)吗?电磁铁磁性的强弱与什么有关呢?引导学生思考,如何改进自制的电磁铁,让其能吸引更多的大头针。2.猜想与假设:请同学们分组讨论,提出自己的猜想,并交流猜想的依据。影响电磁铁磁性强弱的因素可能_______.教师进行汇总,总结为电磁铁的磁场强弱可能与电流的大小、线圈的匝数有关,下面对这两个问题进行实验设计。3.制定计划设计实验:保持匝数不变,探究磁性与电流的关系;保持电流不变,探究磁性与匝数的关系。教师提问:①用什么方法来反映电磁铁磁性的强弱?②用什么方法概念通过电磁铁电流的大小?随机找学生说说其设计思路,最终师生共同完成实验方案。4.进行实验、分析与归纳总结。学生分组,根据设计的方案进行实验,并将实验数据和现象记录下来。教师引导:组内讨论,对照自己的实验过程,你能归纳出结论吗?影响电磁铁强弱的因素有电流的大小、线圈的匝数。而且电流越大,线圈匝数越多磁性越强。5.评估与合作请同学们讨论交流,提出在实验中所发现的问题,或自己感到疑惑的问题。环节三:巩固提高如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移时,电路中的电流(  ),电磁铁的磁性将(  )。【答辩题目解析】1.什么是控制变量法?2.你能列举几个电磁铁实际应用的例子吗?
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