用与非门设计一位二进制减法电路，设减数为A，被减数为B，低位向该位的借位为C，该位向高位的借位为D。
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初中数学《有理数的减法》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)引入新课1.两个数的和是正数，那么这两个数()
A.都是正数B.一正一负C.都是负数D.至少有一个是正数(四)小结作业引导学生总括：有理数减法法则是一个转化法则，减数变为它的相反数，从而减法转化为加法.可见，引进负数后对加法和减法，可以用统一的加法来解决。题目来源于考生回忆不论是正数、负数或是零，都符合有理数减法法则，在使用法则时，注意减号变加号的同时把减数变成它的相反数，而被减数不变.设置作业：已知有理数a、b在数轴上对应的位置如图所示：
下列说法是否正确？请将错误的改正过来。
（1）所以的有理数都能用数轴上的点表示； （2）符号不同的两个数互为相反数；
（3）有理数分为正数和负数； （4）两数相加，和一定大于任何一个数；
（5）两数相减，差一定小于被减数。
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