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就像是山上的小火车它使我想起______爸爸的鼾声总是断断续续的使我担心火车会_____咦爸爸的_____停了是不是火车_____1．按原诗填空。

2．这首诗把爸爸的鼾声比喻成___\_，既____又____；同时也表达了小诗人______的思想感情。

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　　科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
1．仿照“叽叽喳喳”写三个词。
____\_　_____\_　_____
2．文中画“____”的句子是（）
A．科利亚看见了大家。　　B．是作者的想象描写。
3．文中的“小脸”指的是（）
A．同学们的脸。　　　　　B．气球上画的脸。

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在________的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的________里________的雪花。白桦四周________着________的朝霞，它向________的树枝又抹一层银色的________。1．按原文填空。

2．这两节诗分别写了什么？__________________________

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　　他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装乌食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
　　人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小。地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸡群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
　　在海鸥的呜叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
1．“立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得千干净净。”这一句中的“扫”字，你认为用得如何？
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2．用“____”画出对老人的外貌描写，并说一说从老人的外貌描写，你能感受到什么？
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　　林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
1．这段话主要讲了（）和（）之间的事。
2．林园园借给李丽绿铅笔时，提出了几点要求？分别是什么？
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3．李丽为什么没接林园园的绿铅笔？林园园这样做对吗？
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　　①水是野的。②索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，（）绕着山奔跑，（）撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。③它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：（）手牵手，并肩而行；（）横铲一脚，将山路拦腰截断。④山路哥哥倒不觉得这有什么了不起，它请树木大叔帮忙，几棵大树往索溪身上一搭，反从它身上跨过去了。⑤山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。⑥山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。⑦这样的“路”，还可以过汽车——汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心也怦怦直跳……平生没走过这么“野”的路！
1．在文中括号里填上合适的关联词。
2．作者把索溪想象成___\_，把山路称作____\_，把石头称作____\_。表达了行走在曲折起伏的索溪边的游人们________的心情。
3．第③句中的“它”指___\__，第④句中前一个“它”指____\_，后一个“它”指_______。
4．“平生没走过这么‘野’的路！”指的是（）
A．作者从来没见过像索溪这样粗鲁蛮横的路。
B．作者从没走过野外的路。
C．索溪的路不经过人工修筑，依山顺水自然形成，是具有野性的路。