阅读天地。
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清晨，图书馆的大门敞开了，人们便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。 不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。 一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻粱上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注…… 我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了，它好像在告诉我什么。到底是什么呢……1．为文章加一个恰当的题目，写在文前的横线上。2．照样子填空。（光滑）的（脸蛋）（温柔）地（抚摸）（）的（）（）地（）（）的（）（）地（）3．短文中具体描写了哪几个人物？请你用“____”画出。4．这些人物的表现，告诉了我们什么？___________________
我国三大系统图书馆是（）。
A、公共系统图书馆、教育系统图书馆、机关系统图书馆
B、公共系统图书馆、科研系统图书馆、工会系统图书馆
C、公共系统图书馆、高校系统图书馆、科研系统图书馆
D、公共系统图书馆、军队系统图书馆、工会系统图书馆
下列不属于国家建设图书馆职责的是()。
A、设立公共图书馆的职责
B、建立图书馆管理机构，制定条例、规章，拟定计划的职责
C、监督、管理以及协调图书馆之间的关系，保障图书馆经费的职责
D、确定图书馆地址和运营方式的职责