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元宵——黏黏的幸福
看到一碗碗热气腾腾的元宵,我就想到了元宵节。每年正月十五的晚上吃过晚饭后,我们一家人会一边说说笑笑,一边煮元宵,我站在锅边,耐心地看着白白胖胖的元宵,列盛一圈排好,等着它们在沸水中畅游的那一刻。 元宵是中国人的传统小吃。用黏黏的糯米磨出黏黏的糯米粉,再加上黏黏的芝麻馅、豆沙馅、枣泥馅,这黏黏的元宵啊,就黏出了一份对亲人黏得化不开的思念和祝福。 也许人们并不是为了吃元宵而吃元宵,而是需要这种热气腾腾、黏黏稠稠的亲情、乡情的氛围——在这里他们找到了回归、团圆的感觉。忙忙碌碌的人们,此时可以把肩上一年的工作重担放下,让自己的心放一天假;上学的孩子们,今天也可以把笔和本子黏上封条,让自己不停运算的大脑休息;老人们看着说说笑笑的满堂儿孙,那种满足感堆满了嘴角,也许他们听不懂年轻人在谈论些什么,但只要看到孩子的笑就是最大的幸福。 元宵这种食品是谁发明的,我没有考证过,但给元宵穿上“团圆、回家”外衣的是你、我、他,是我们中国人,所以只有中国人才明白元宵的吃法,才懂得吃元宵的意义。 今年元宵节你吃元宵了吗?1.这篇短文中,多次运用具有下面特点的词,使文章读起来亲切、舒服,请你也模仿这些特点再写几个这样的词。热气腾腾(ABCC):___\_ ____\_ ____\_ ____\_ _____说说笑笑(AABB):___\_ ____\_ ____\_ ____\_ _____2.元宵是___\_的传统小吃,它的特点是____\_、____\_、__________(各用一个字概括)。3.吃元宵有什么意义呢?请把文中的话概括一下,写下来。____________________4.请你写出画“____”句的修辞手法,然后仿写一句。____________________
比尔:请问,这儿有邮局吗? 中国人:有,一直往前走。 比尔:离这儿远吗? 中国人:不远,大概走五分钟。 比尔:谢谢。 中国人:不客气。安妮:请问,去外文书店怎么走? 中国人:外文书店吗?离这儿不近。你坐车吧。 安妮:车站在哪儿? 中国人:前面路口往左拐,银行东边就是。 安妮:谢谢。 中国人:不谢。确定这篇课文的教学目的、教学重点。
撒哈拉以南非洲外来移民主要由( )
A.中国人、美国人、俄罗斯人、阿拉伯人
B.阿拉伯人、印度人、中国人、美国人
C.印度人、中国人、美国人、澳大利亚人
D.欧洲人、阿拉伯人、印度人、中国人
关于中国人和印度人的特点,说法正确的是:()
A、印度人先精神后物质,中国人先物质后精神
B、印度人先物质后精神,中国人先精神后物质
C、印度人只追求精神,中国人只追求物质
D、印度人只追求物质,中国人只追求精神
比尔:请问,这儿有邮局吗? 中国人:有,一直往前走。 比尔:离这儿远吗? 中国人:不远,大概走五分钟。 比尔:谢谢。 中国人:不客气。安妮:请问,去外文书店怎么走? 中国人:外文书店吗?离这儿不近。你坐车吧。 安妮:车站在哪儿? 中国人:前面路口往左拐,银行东边就是。 安妮:谢谢。 中国人:不谢。确定训练重点,训练方法不少于四种。