下面是张超同学利用量杯和水测量橡皮泥密度的实验过程及分析,请完成下列填空。在量杯中装适量的水,读出水面对应的刻度值V1;(1)把橡皮泥捏成碗状.小心放人量杯使之漂浮在水面上,读出此时水面对应的刻度值V2,根据__________原理求出橡皮泥的质量;再把橡皮泥团成球放入量杯使之沉入水底,读出此时水面对应的刻度值V3;(2)利用密度计算公式可推导出橡皮泥密度的表达式为:ρ=______。 下图是整个实验的操作情景,由图中读数可算出橡皮泥的密度是_____kg/m3。
语哲同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究,下图表示探究过程及有关数据。
(1)分析图A、B、C、D,说明浮力大小跟__________有关。(2)分析图__________,说明浮力大小跟液体密度有关。(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是________N。(4)语哲还想探究浮力大小与物体形状是否有关,他找来一小团橡皮泥、烧杯和水进行实验。实验步骤如下:步骤一:将橡皮泥团放入盛有适量水的烧杯中,橡皮泥团下沉至杯底;步骤二:将橡皮泥团捏成“碗状”再放入水中,它漂浮在水面上。①语哲通过分析得出结论:由于第一次橡皮泥团受到的浮力________第二次呈“碗状”时受到的浮力(选填“大于”、“等于”或“小于”),所以物体受到的浮力与其形状有关。②同组的小彤不同意语哲得出的结论,她指出语哲的实验有一处错误,所以才会得出错误结论的结论,错误原因是:他只关注了橡皮泥形状的改变,没有控制物体都要 。
把质量相等的两块橡皮泥分别捏成实心球状和碗状,轻轻放到水面,静止之后,实心球橡皮泥沉到容器底部,碗状橡皮泥漂浮在水面,如图所示,则它们所受浮力的大小关系是
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A.F球>F琬B.F球
小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是面条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿( )的特点。
A具体形象思维
B直觉行动思维
C象征性思维
D抽象逻辑思维