语言运用（听话要听懂其主要意思，读文章也要能提炼其主要信息。）
阅读下列三则材料，从各个材料中分别提炼出一个观点，再归纳出一个总观点，并用简明的文字表述出来。
（1）蒲松龄的自勉联：蒲松龄从小就刻苦学习，极富才华，可是多次应试，却榜上无名。他把满腹忧愤化作一腔激情，写下了这样一副对联以自勉：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄并没有因考场失意而消沉，经过不懈努力，终于写成了不朽的名著——《聊斋志异》。
观点：__________________。
（2）一名高考落榜的高中毕业生，来到武汉市的一个老知识分子家中当保姆。她除了干家务外，还利用空余时间向两位老人学习日语。两年后，她考取了留日公费生，东渡日本深造。
观点：__________________。
（3）爱迪生花了整整十个年头，经过了五万次左右的实验，发明了蓄电池。
观点：__________________。
（4）上述三则材料的总观点：_____________。
石船市的某些中学办起了“校中校”，引起人们的议论，褒贬不一。“校中校”指的是在公办学校另设的、高价接收自费择校生的学校。择校生包括学习优秀生、特长生，也包括没有特长还要择校的“特需生”。其中“特需生”每年要交纳3000元左右的学费。学费的数量大大超过公费生交的学杂费。别看费用高，择校生的考试还是火爆得很，有的家长缠着校长，宁可花两三万元，也要把孩子送进来。以下分析除哪项外，都对此“校中校”基本持否定的态度？
A．现在国家对教育投入不足，应该加大投入，不要光想从家长那里收钱。
B．在现在的经济条件下，下岗职工那么多，有几家能付得起那么高的学费？
C．现在是市场经济，对特殊生的特殊需求应该采取各种措施满足。
D．“有钱的孩子上好学校，没钱的孩子上差学校”，这公平吗？