为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球。
（1）为了验证液体内部的压强随深度的增加这一结论，小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹气的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内，将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图甲所示，为了达到实验目的，小明接下来应通过_______\__调整气球在水中的深度，同时观察气球的_______。
（2）为了研究气体压强与哪些因素有关，小华用剪刀剪去饮料瓶底，将气球按图乙所示反扣在瓶口。用橡皮膜封住饮料瓶底部，分别用手向下拉瓶底的橡皮膜(图丙)和用手向上压瓶底的橡皮膜(图丁)，发现瓶内的气球体积出现了图示的变化。小华针对此现象，作出了如下推断与实验现象不相符的是_____。
A．大气压强随着气球体积的增大而增大
B．气体的压强随着气体密度的增大而增大
C．一定质量的气体压强随着气体体积的增大而减小
D．因气球内的气体与大气相通，所以气球内的气体压强就是大气压
（3）小丽也按图丙、图丁重复小华的实验，发现气球的体积没有明显的变化。小丽将整个装置放入水槽中，很快找到了实验失败的原因，其原因是________________。
在跳高比赛时，如大会未提供标志物，则运动员可用（）做标记。
A、胶鞋
B、粉笔或镁粉
C、胶布
D、饮料瓶
洪水来临时，哪些物品可以用来救生（）
A、盖紧盖的空油桶、水桶
B、树木、桌椅板凳、箱柜等
C、空的带盖的饮料瓶捆扎在一起
D、装在大麻袋里的书本、报纸
洪水来临时，哪些物品可以用来救生()
A.盖紧盖的空油桶、水桶
B.树木、桌椅板凳、箱柜等
C.空的带盖的饮料瓶捆扎在一起
D.装在大麻袋里的书本、报纸
此题为多项选择题。
喝完了的饮料瓶，我们应该（）
A、丢在地上
B、把饮料瓶放进垃圾桶
C、用来装水喝
随手使用的手纸、饮料瓶等垃圾应该如何处理？
A.扔桌子上
B.扔地上
C.交给老师
D.扔垃圾桶w