当两个磁体靠近时,同名磁极互相___\_,异名磁极互相______.
磁悬浮列车是利用______的原理实现悬浮的.
一根钢棒接近一根悬挂的磁针,当它靠近磁针S极时,磁针被吸向钢棒,如图所示,据现象可以得出()
A.钢棒原来一定不具有磁性
B.钢棒原来不一定具有磁性
C.钢棒原来一定具有磁性,接近磁针的一端是N极
D.钢棒原来一定具有磁性,接近磁针的一端是S极
下列几种物质或物体中能被磁化的是:
[ ]
A.铜
B.铁
C.碳棒
D.铝
小文同学在学习了“磁化”内容后,将一枚缝衣针在一块磁铁上按教科书上的方法来回摩擦,使缝衣针磁化而具有磁性.经指南针检验,发现缝衣针的尖端为N极.
小文想,缝衣针是钢制成的,容易被磁化,但如何使已磁化的缝衣针失去磁性呢?于是,他将缝衣针按教科书上的方法反方向来回摩擦,结果缝衣针依然有磁性,并且尖端变为S极.他又想,经棒打、振动磁体后,钢针的磁性会不会消失呢?于是他将针往地上摔,发现钢针仍能吸引大头针,钢针的磁性没有消失.
小文又想,如果将钢针放在火上加热后,钢针的磁性是变强、变弱,还是消失? 小文设计并做了实验.
他将已被磁化的钢针,用钳子夹着放在蜡烛火焰上加热,几秒钟后取下来,发现钢针还是吸引大头针.他又将这枚钢针放在蜡烛火焰上继续加热,直到钢针红了才取下来,冷却后,再用钢针吸引大头针时,一枚大头针也吸不上去了.
请回答下列问题:
(1)根据以上叙述,你可以得出什么结论?
(2)你认为这一结论有什么应用?
(3)小文在研究这一问题时,采用了怎样的学习探究过程?
小明利用图所示装置探究磁化过程,图中容器内装的是一些铁屑,架上所夹的是一根较长的软铁棒,
甲 乙
(1)比较甲、乙两图中的现象可知:当磁极靠近软铁棒时,软铁棒由于被 而显出__\__.小明从图乙中拿开条形磁铁,发现软铁棒下端的铁屑纷纷掉下来,这说明软铁棒获得的磁性____保持(填“能够”或“不能够”).
(2)小明用形状完全相同的钢棒代替软铁棒重做上述实验,发现当条形磁铁拿开后,铁屑经过较长的时间后才掉下来,这说明钢保持磁性的能力比软铁 .
(3)小明用形状完全相同的铜棒重做上述实验,发现甲、乙两图实验过程中,铁屑均不能被吸引上来,这说明铜 铁磁性物质(填“是”或“不是”).