下图所示的吉尔福特的智力三维结构模型中，a、b、c分别代表

A．操作、产品、内容

B．产品、内容、操作

C．内容、操作、产品

D．操作、内容、产品

托尔曼有关动机的观点是

A．对达到目标的期待是个体行为的决定因素

B．本能是人类一切思想和行为的动力

C．自我效能感决定个体的动机水平

D．诱因和驱力共同决定个体行为

“语言影响人们的思维方式。”沃尔夫(B.Wholf)提出的这一假设被称为

A．语言相对性假设

B．语言生成性假设

C．语言概括性假设

D．语言交互性假设

小张在填报高考志愿时，有两所学校可选择。其中，一所是名牌大学，但专业不理想；另一所是一般大学，但专业理想。小张犹豫不决，这种动机冲突是

A．双趋式冲突

B．双避式冲突

C．趋避式冲突

D．多重趋避式冲突

个体的目标定位在获得知识和提高能力上，认为达到既定目标就是成功。根据成就目标理论，该个体所持有的成就目标属于

A．掌握目标

B．成绩目标

C．效能目标

D．表现目标

“小赵比小王聪明，小王比小李聪明”，据此得出“小赵最聪明”的结论。该推理属于

A．演绎推理

B．归纳推理

C．类比推理

D．概率推理