小明发现自由下落的篮球反弹高度并非每次都一样。小明猜想：

A．篮球反弹高度与下落高度有关；

B．篮球反弹高度与地面的软硬程度有关；

C．篮球反弹高度与篮球的材质有关。

(1)根据生活经验，你还能帮助小明提出的猜想是：篮球反弹高度与  ▲  有关。

(2)小明进行实验时得到表1、表2两组数据。

由表1数据可以验证猜想  ▲  ；由表2数据可以验证猜想  ▲  （两空均填猜想序号）；

(3)每次实验时，除满足表中要求外，还要保证每次篮球  ▲  。

如图所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。为了探究动能大小与质量的关系．某同学选取了两个质量不同的小球。

（1）此实验需要控制哪个因素不变？实验中是如何控制这个因素的？

（2）小明同学通过查阅资料知道重力势能的表达式为，动能的表达式为，请你利用这些资料证明为什么这样做能控制这个因素不变。（小球在斜面上流动时的摩擦阻力忽略不计）

在研究物体的动能与哪些因素有关的实验中，如图12所示，让同一小球两次分别从同一滑轨的A处和B处自由滚下：

（1）此实验中，通过观察什么来比较小球的动能大小？

答：                  ；

（2）同一小球分别从同一滑轨的不同高度A处和B处滚下，它们到达水平面时速度VA大于VB。由此可知小球的动能大小与它的      有关。

（3）此实验能够说明：                   。

苹果从枝头落下，不计空气阻力，这一过程中苹果的机械能变化情况是

A．动能增大，重力势能增大

B．动能增大，重力势能减小

C．动能减小，重力势能减小

D．动能减小，重力势能增大

滑雪运动员从坡上滑下，速度越来越大，这一过程中，运动员的　（）

A．动能增加，势能减少

B．动能减少，势能增加

C．动能不变，势能减少

D．动能不变，势能增加

如图是“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验操作过程，A、B是两个质量不同的小球（mA＜mB），让小球从同一斜面由静止滚下，撞击水平面上的小木块．

（1）实验中小木块被推动的距离越远，说明小球具有的动能越＿＿＿＿（大/小）；

（2）比较甲、乙两图，可以探究动能的大小与＿＿＿＿的关系，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

（3）比较甲、丙两图，可以探究动能的大小与的__________关系，得到的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．