学校开展“关注老区，建设家乡”为主题的研学旅行活动。悦悦将活动中的所见所闻发布在微信朋友圈，供大家分享。
途中，我看见路边的采石场已经停止作业。导游介绍说，原来这里的采石场滥采乱伐，严重破坏山体。为落实省政府打造生态文明建设安徽样板的要求，当地政府关停了采石场，并给裸露的岩石做边坡防护绿化，荒凉的山坡又披上了绿装……看来，当地政府还是蛮拼的!
(1)请你根据上述材料，写出当地政府坚持的发展理念和基本国策。(4分)
在石头寨我看到：漫山遍野的桃花粉白嫩红，随枝摇曳;绿色掩映中错落有致的楼房显出这里的富裕。村干部说，我们村石头多农田少，原来是远近闻名的贫困村。为脱贫，我们因地制宜发展“林果经济”，种植桃树等果树，还请来科研人员做技术指导;兴办各种村办企业……全村奋斗30年，终于脱贫致富了。亲，十里桃花，如你所愿!我要把你们的成功经验分享给大家!
(2)请你根据悦悦的微信，运用所学知识，总结出该村脱贫致富的经验，供大家分享!(4分)
研学活动的最后，在当地以“弘扬茶文化、创新茶产业”为宗旨的推介活动中，我了解到中国是茶的故乡，安徽与茶有不解之缘，据《茶经》记载，安徽的茶业生产在唐朝就具有举足轻重的地位。一杯清茶，几片茶叶，幽香缕缕，现场的茶艺表演更让我如痴如醉……互动中，主持人希望大家就本地弘扬茶文化、创新茶产业出出主意。我当时提的建议获得了好评!
(3)安徽的“茶文化”体现了中华文化什么特点？(2分)
(4)请你根据主持人的要求，给当地提两条合理化建议，为家乡发展做贡献。(4分)
中国人喜欢喝茶，并衍生出特有的“茶文化”。“茶文化”的社会功能主要表现在发扬传统美德、展示文化艺术、修身养性、陶冶情操等。这说明( )
①人们的精神活动离不开物质活动
②人们的精神产品离不开物质载体
③青年学生都要主动接受“茶文化”的熏陶
④文化活动能够丰富人的精神世界
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
茶，是中华民族的举国之饮。它发乎神农，闻于鲁周公，兴于唐朝，盛在宋代，如今已成了风靡世界的三大无酒精饮料（茶叶、咖啡和可可）之一，饮茶嗜好遍及全球；全世界已有50余个国家种茶。寻根溯源，世界各国最初所饮的茶叶，引种的茶种，以及饮茶方法、栽培技术、加工工艺、茶事礼俗等，都是直接或间接地由中国传播去的。茶文化应该有广义和狭义之分。广义的茶文化是指整个茶叶发展历程中有关物质和精神时富的总和。狭义的茶文化则是专指其“精神财富”部分。茶文化包括四个层次:物态文化、制度文化、行为文化和心态文化。
中国是茶的发祥地，被誉称为“茶的祖国”。世界各国，凡提及茶事者，无不与中国联系在一起。茶，乃是中华民族的骄傲!
从材料中你能体会出中华文化的哪些特点?请你用文化传播的相关知识提出建议，以利于中华茶文化更好地传播到世界。
A对
B错
人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明（）①茶文化促进了社会实践的发展②各民族文化共同构成中华文化③人民群众是创造和发展茶文化的主体④实践是文化创新的源泉和动力
A.①②B.②③C.①④D.③④
某初中初三一班部分学生近日因为学习了茶文化对茶道特别感兴趣，于是，几个学生在一起组成了“茶文化学习小组”。他们自己组织一起学习茶道文化，并且在课余时间，到社会福利院、敬老院表演给这里的人们看。“茶文化学习小组”属于( )。
A娱乐小组
B游戏技巧小组
C教育小组
D自助小组
E治疗小组