题目

①省吃俭用攒学费②父亲患病花光积蓄③终于被医科大学录取④立志学医⑤父母离异
A.⑤—②—④—③—①
B.③—⑤—②—④—①
C.④—①—③—⑤—②
D.①—④—②—③—⑤

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案例九：
一般资料：求助者，女性，21岁，医科大学护理系三年级学生。
案例介绍：求助者考入医科大学，三年级后开始学习临床，有时要在同学之间相互练习操作，比如注射、输液等。求助者第一次在同学身上练习输液，几次都没有成功，那个同学手背上出了一点血，求助者非常恐惧，当时心跳加快，呼吸急促，四肢颤抖，瘫坐在地。求助者原本不知道自己害怕血，现在知道自己“晕血”，觉得今后无法从事护理工作了，可已经学习了三年，转专业又很困难，内心十分苦恼。近来食欲下降，失眠。心理咨询师与求助者协商决定采用冲击疗法解决对血的恐惧。经过治疗取得明显效果，求助者不再对血感到恐惧。
对本案例需要进行的鉴别诊断包括()。多选
A.惊恐障碍
B.抑郁神经症
C.躯体障碍
D.疑病神经症

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一般资料：求助者，女性，21岁’医科大学护理系三年级学生。案例介绍：求助者考人医科大学，三年级后开始学习临床，有时要在同学之间相互练习操作，比如注射、输液等。求助者第一次在同学身上练习输液，几次都没有成功，那个同学手背上出了一点血，求助者非常恐惧，当时心跳加快，呼吸急促，四肢颤抖，瘫坐在地。求助者原本不知道自己害怕血，现在知道自己“晕血”，觉得今后无法从事护理工作了，可已经学习了三年，转专业又很困难，内心十分苦恼。近来食欲下降，失眠，咨询师与求助者协商决定采用冲击疗法解决对血的恐惧，经过治疗取得明显效果，求助者不再对血感到恐惧。冲击疗法主要适用于解决（）。(A)产后抑郁（B)特定情境的恐惧(C)考试焦虑（D)亲人去世的悲伤

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①省吃俭用攒学费②父亲患病花光积蓄③终于被医科大学录取④立志学医⑤父母离异A.⑤—②—④—③—①B.③—⑤—②—④—①C.④—①—③—⑤—②D.①—④—②—③—⑤

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①省吃俭用攒学费②父亲患病花光积蓄③终于被医科大学录取④立志学医⑤父母离异
A.⑤—②—④—③—①
B.③—⑤—②—④—①
C.④—①—③—⑤—②
D.①—④—②—③—⑤

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