某高校根据学生课堂人数计算教师教学工作量及津贴。
该校教学工作量折算方案：
（1）学生数小于等于29人，教师教学工作量折算系数为1；
（2）学生数大于等于30人、小于等于59人，教师教学工作量折算系数为1.4；
（3）学生数大于等于60人、小于等于89人，教师教学工作量折算系数为1.8；
（4）学生数大于等于90人、小于等于119人，教师教学工作量折算系数为2.2。
教学津贴计算方案：每堂课基础津贴30元×折算系数。
该校教师教学工作量及津贴方案在执行过程中存在不少问题，例如学校管理部门调查发现课堂学生规模越来越大，学生不满意；很多老师不愿意承担课堂学生数少的专业课，教学工作安排难度加大；老师抱怨学生数29名和30名的课堂，每堂课津贴竟相差12元，明显不合理！
根据以上素材，请完成以下任务：
1.为解决方案执行中出现的问题，请提出修改工作量折算方案的思路。（5分）
公式______能最准确地计算项目活动的工作量。
A．工作量=历时/人员生产率
B．工作量=历时/人力资源数量
C．工作量=(最乐观时间+4×最可能时间+最悲观时间)/6
D．工作量=项目规模/人员生产率
A．
B．
C．
D．
岩土工程勘察工作量不应包括（）。
A、工程地质测绘工作量
B、工程地质取样工作量
C、工程地质室内试验工作量
D、不良地质地段治理的工作量