假如你是李华。你的两位朋友Tom与Peter几天前发生了争吵。3月9日是Peter生日，Tom想送他一个礼物来缓和关系，修复友情，特地发来邮件寻求你的建议。请你根据以下要点给Tom回一封邮件：
1．礼物选择：
2．你的理由；
3．其它和解建议。
注意：
1．词数100左右：
2．可适当增加细节，以使行文连贯：
3．开头和结尾己给出，不计入总词数。
Dear Tom,
I'm glad to hear that you are considering making up with Peter．
                                           
Best wishes,
Li Hua

下列是池塘中一些常见的生物，其食物链顺序正确的是①鱼类②藻类③水生甲虫④池边杂食动物⑤水蚤

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A．④→①→②→③→⑤B．②→⑤→③→①→④C．③→②→①→⑤→④D．②→⑤→④→③→①

【历史上重大改革回眸】（10分)阅读下列材料：
【材料一】（1873年9月日本遣外使团考察记述)（欧洲)上下皆以快美生活为主意，相互精于生理，并以勤劳之力达到其主意为荣，以无为依人而食为耻。……然欧美一般皆生活于利欲之中。如按前所述，其政俗精神属我四民之类。而所谓自主之理，只在一味追营私利，并以此为勤劳之生业。此等固执，余等不敢渝薄。而高等人物中，皆以立议会、设会社、论国政为成就。
——《欧罗巴州政俗总论》
【材料二】邦人迄今习欧美之风有两误端。其一为不习欧美人之所以致文明之路，而仅习文明后呈现之皮相；其二为应后习之物为先习，而应先习之物为后习，实为颠倒了本末前后之顺序。至此，吾人习欧美之风虽近二十年有余，而似文明开化之物唯止于其外表之相，致使吾国力日渐疲惫，人心日渐陷于浮薄。
——西村茂树《文明开化的顺序》
请回答：
（1)据材料一，归纳欧洲“政俗精神”的主要特征。列举所学史实说明日本政府对待“考察记述”的态度。（6分)
（2)据材料二，指出日本学习西方带来的消极后果及原因。（4分)

近年来，网络用语更新迅速。青少年在日常谈话和上网聊天时喜欢使用前卫的语言，如“肿么了”、“有木有”等。这一现象引发了人们极大的关注与讨论。请根据下列内容提示，用英语写一篇短文反映现象并表达个人观点。

　　　　　　赞同

　　　　　　不赞同

注意：1. 文章开头已给出，不计入总词数；

In recent years, Internet language has been updated faster and faster. Many young people like to chat in their daily talk and Internet chatting with these words such as “zhong me le” and “you mu you”. ______________________

下表表示某草原生态系统的食物网情况（“√”表示存在捕食关系)。请分析回答:

（1)请根据表中食物关系，在方框中绘出该草原生态系统的食物网。（2)此食物网有_______条食物链。（3)次级消费者有___\_；鹰同时占有第__________营养级。

某食物链a→b→c中，a肯定比b具有

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A．更大的个体体积B．更多的能量C．更广阔的生存区域D．更多的个体数