根据一份调查显示, 现在各个高中学校中的高中生面临沉重的学习压力，因此，很多同学课间休息时间也坐在教室里学习，但效果并不理想。就此，英语周报举办一次征文活动，以劝诫这些同学：适当的休息很有必要。现请你以“The Break Between Classes”为题，按以下要求写一篇英语短文，让这些同学从中受到启发。要点如下：
请简要描述现象：很多同学在课间休息时间也坐在教室里学习，但效果并不理想；
十分钟的课间休息很有必要；
你是如何利用这十分钟休息时间的。
注意：词数100词左右，开头已给出，不计入总词数。
The Break Between Classes
Time seems to be so limited for us senior high school students.
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
_____________________

假如你是新华中学的学生李华，你的美国朋友Tom一周前给你发电子邮件，询问你暑假里的打算，但你因准备期末考试未能及时回复。请根据以下要点给他回封邮件：
未及时回信的原因；
你假期的打算（如做兼职、旅行、做志愿者等）
注意：1.词数：120-150；
2可适当增加细节，以使行文连贯。

下图是某生态系统中食物网简图，图中甲--庚代表各种不同的生物。请据图分析回答：

（1)此生态系统中作为生产者的生物是___\_；作为次级消费者的生物是_______。（2)若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是____。（3)生物甲与已的关系是_______。（4)该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有_____。（5)已知各营养级之间的能量传递效率均为10%，若一种生物摄食两种下一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则丁每增加10千克生物量，需消耗生产者______千克。

下图表示一个简单淡水生态系统的食物网，请回答：

（1)图中没表示出来的生态系统成分是___\_和_______。（2)此生态系统中的生产者是____\_，属于第四营养级的生物是_____\_，淡水虾与小鱼的关系是________。（3)此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为_______。（4)此生态系统中共有___\_条食物链，写出水鸟获能量最多的食物链是__________。

在生态系统中，以植物为食的动物称为

[  ]

A．第三营养级B．三级消费者C．次级消费者D．初级消费者

人们对有些大城市在节假日里不允许燃放鞭炮持不同意见。请根据下表用英语写一篇短文，介绍人们的不同观点，并表达自己的看法。

  赞成的理由

  反对的理由

 你的看法

1、庆祝节日的传统方式2、展示人们快乐心情3、可以观看美丽烟火

1、容易引起火灾2、污染环境3、损坏视、听觉，甚至可能使人受伤或致残，给家庭带来痛苦

？注意：

1．词数不少于100；2．可适当加入细节，以使内容充实、行文连贯；3．开头已给出，不计入总词数。参考词汇：烟火fireworks