句子翻译(现在完成时&过去完成时)。
自从他离开这儿,我从未听说过他。_________________________
我很长时间没有收到他的来信。_________________________
我完成作业了,所以我现在可以去打篮球了。_________________________
这是他第一次来上海参观。_________________________
他们告诉我她已经买了很多书。_________________________
到去年底,他已经学会唱20首歌了。_________________________
我到达火车站时,火车已经开走了。_________________________
妈妈回来时,我已完成了作业。_________________________
张老师在带领幼儿参观火车站时,介绍了火车、火车站、售票厅等事物,回去以后马上组织幼儿玩“火车站”的游戏,结果发现幼儿很没兴趣,游戏情节也很单调,只是进去摇动几下“车厢”,按了几下喇叭。第二次组织“火车站”游戏前,老师引导幼儿讨论了火车站上人们的活动及活动的意义,并亲自担任“火车站站长”,在游戏过程中以“站长”身份引导孩子们发展游戏情节,解决游戏中产生的矛盾。结果大家玩得非常投入,而且玩了很长时间。试述角色游戏的指导要点,请你对比张老师两次组织“火车站”游戏的经历,运用角色游戏指导的原理分析第二次“火车站”游戏成功的原因。